Kommunikasjonspsykologi er en av de viktige sfærene i livet og aktiviteten til en person

Kommunikasjon er en allsidigen prosess som resulterer i kontakter mellom mennesker basert på utveksling av informasjon. Oppfattelse, kommunikasjon og interaksjon er deler som kommunikasjonspsykologien består av.

Informasjonen utveksles ved hjelp avkommunikativ funksjon. Interaksjon sørger for et sett med spesifikke handlinger eller handlinger av interesse for alle som deltar i kommunikasjon. Perception er en av de viktigste delene som kommunikasjonspsykologien består av. Tross alt, om hvordan intervjuobjektet oppfatter sin motstander, det avhenger av kvaliteten, og dermed resultatet av kommunikasjon.

Konseptet med sosialpsykologi av kommunikasjon

En av de viktige oppgavene, som er utformet for å studere kommunikasjonens sosiale psykologi, er de psykologiske aspektene av kommunikasjon. Denne disiplinen oppsto ved krysset mellom psykologi og sosiologi.

Tross alt, noe som skjer i samfunnet,har psykologiske aspekter, siden det er knyttet til folks aktiviteter. Livet til en person i samfunnet er umulig uten kommunikasjon. Og det er regulert av forholdet mellom mennesker. Derfor vurderer kommunikasjonens sosiale psykologi kommunikasjon som et sosialt fenomen.

Hva bestemmer modellen for menneskelig atferd

Stor verdi under kommunikasjon har en modellatferd, som overholder personen under kommunikasjon. På hvert stadium av livet må han spille en bestemt rolle, som avhenger av hvilken stilling han opptar - leder eller underordnet - hans sivilstand - mannen eller kona - alderen. I hverdagen må alle utføre flere forskjellige roller, avhengig av hvor han er - på jobben eller hjemme, borte eller på ferie. Kommunikere, en person manifesterer seg på forskjellige måter.

Modellen av oppførsel er ofte avhengig av målene for kommunikasjon og inntrykk av at folk i kontakt med hverandre ønsker å produsere.

Hvordan samfunnet vil vurdere bildet av en person,Avhenger ofte ikke av hans moralske kvaliteter, men på de oppførselsnormer som er etablert i et gitt samfunn, er folkets kultur som utgjør flertallet. Derfor har den offentlige mening en betydelig innflytelse på atferdsmodellen.

Dermed omfatter kommunikasjonspsykologien fire grunnleggende modeller for atferd: individuell, formell, mellommenneskelig og internasjonal.

Den formelle rollen sørger for det oppførselssystem som samfunnet forventer av en person i forbindelse med statusen han opptar.

Intragruppemodeller av oppførsel er bygget på grunnlag av forholdene som har utviklet seg innenfor en bestemt sosial gruppe. Slike grupper er delt inn i store og små.

Interpersonell oppførsel avhenger av forventninger ogrepresentasjoner av motstandere om hverandre. De enkelte oppførselsroller er nær sannheten. De er basert på en persons indre følelser, hans personlige verdier, indre eiendeler, mål.

Bevegelsesmønstre innenfor grupper

Innenfor gruppene, kommunikasjonspsykologiFølgende adferdsmodeller: Frelseren - offeret, lederen - tilhenger, forligsmannen, den vennlige mannen, brawleren, forfølgeren, eremiten og mange andre.

I store grupper, den avgjørende rolle iDannelsen av en oppførselsmodell er den statusen som en person opptar i samfunnet. Derfor er de som regel formelle. I små grupper er adferdsrollen avhengig av forholdet mellom medlemmene.

Psykologiske nyanser når det gjelder barn

Det skal bemerkes at psykologien i kommunikasjon med barnhar sine egne egenskaper. Med barnets vekst endres hans holdning til alt rundt ham, så vel som kommunikasjon som en integrert del av livet. Dette skjer fordi ved en alder av tre den lille mannen har utviklet sin egen karakter, ideen om hans "jeg", blir personligheten dannet.

Barnet prøver å kommunisere med andrelenge før du lærer språket. Først, ved hjelp av bevegelser, oppførsel, forsøker å si noe. Selv slik kommunikasjon kan ikke ignoreres. Barnet må besvares, snakke med ham, vise forskjellige fag. Dette vil hjelpe i fremtiden å utdanne en person som ikke vil lide av komplekser og mangler.

Ofte er barns uttalelser sluppet, dekrever dekoding. Derfor er kommunikasjon med dem likt kunst, som er bygget på bestemte lover og har sine egne skjulte implikasjoner. Det er nødvendig å kunne lytte til barnet og prøve å forstå ham, og hvis det er nødvendig, støtt deretter. Hvis et barn snakker om en hendelse, er det ikke reaksjonen fra de voksne selv som skal skje, men et svar på de barnslige følelsene som er forbundet med det.

Psykologi for kommunikasjon med barn sørger også forforeldrenes evne til å tenke positivt. Da vil livet til den yngre generasjonen bli fylt med fargerike farger og lykke. Tross alt, arvelige foreldre, vil barna selv skape det på den måten.