Metoder og kilder til studiet av historie. Hvordan får de "historiske fakta"?

Historien er en kort periode for å beskrive hendelser,skjedde tidligere i forskjellige tider og på forskjellige steder. Det er også en vitenskap som studerer kilder til fortiden for å lære om hendelser, deres rekkefølge, årsaker og et objektivt bilde av den pågående prosessen. Metoder og kilder til studiet av historien inkluderer kronikker, arkeologiske funn, studiet av offisielle dokumenter, bruk av logikk, modellering.

Hva og hvordan studerer historien?

I den moderne litteraturen er det mulig å telle opp til 30ulike definisjoner av historikkets tema. Et så stort antall er provosert av det faktum at denne vitenskapen studeres og utvikles av mennesker med forskjellige syn på verden, forskjellige erfaringer og vitale stillinger. Det samme mangfoldet av synder hersker blant forskere og om forklaringen av den historiske prosessen.

Men hvis du kan fungere som et objektforskjellige objekter og prosesser, så forblir metodene de samme. Både emnet og metodene for å studere historien omhandler objektive fenomener, som vi kan bruke bevist standardiserte tilnærminger til å jobbe med. Alle rekke metoder kan deles inn i tre kategorier: generelle vitenskapelige, historiske, spesielt utviklet for å arbeide med kilder og konsepter av denne vitenskapen, og spesielle (av forskere fra andre områder og lånt av historikere).

Ulike tilnærminger og metoder for å studere

Til generelle vitenskapelige metoder kan tilskrives to -logisk og historisk. Disse to tilnærmingene til studiet av fenomener utfyller og beriker hverandre, logikk lar oss generalisere det vi har lært og trekke konklusjoner der den historiske tilnærmingen er maktesløs.

For å studere hendelser og prosesser som oppstår, bruker forskere slike metoder:

• kronologisk - alle hendelser er strengt i kronologisk rekkefølge;
• Synkronisk - ulike hendelser og deres sammenheng i forskjellige steder i landet og i verden betraktes samtidig.

Innenfor kronologisk metode,forskjellige tilnærminger. Chronologically-problem-tilnærmingen utforsker hva som skjedde over tidene, i løpet av tiden - på problemene. Problem-kronologisk - Tvert imot: Ett problem eller en side av livet er tatt, utvikling og endring som studeres i sammenheng med forbigående tid.

I tillegg til disse skiller vi også komparativhistoriske, systemstrukturelle, statistiske og retrospektive metoder, samt metoden for periodisering og sosiologisk forskning.

Kilder til data - grunnlaget for historisk vitenskap

Metodene og kildene til studiet av historie er sammenhengende. Fakta er alt. Studien av faktakilder omhandler en egen hjelpedisiplin - kildeundersøkelse. Det er mulig å utrede primære og sekundære kilder til å studere historien, klassifisere dem i henhold til måten informasjonen overføres og arten av mediet:

• skrevet (bjørk bark bokstaver, leire tabletter, papyri og bøker);
• materiale (verktøy, redskaper, møbler, klær, våpen, arkitektoniske strukturer);
• etnografiske kilder;
• folklore (eventyr, sanger, legender, legender, ballader);
• språk;
• Film- og fotodokumenter.

Hver kilde krever nøye analyse og gjennomtenkt tilnærming, en vurdering av påliteligheten.

Kontroversielle øyeblikk

Historien er imidlertid ikke bare en vitenskap om fakta,Det er også en tolkning av fakta. Derfor påvirker metodene og kildene til studiet av historien alvorlig resultatene av forskning, konklusjoner om hendelsene som skjedde og deres årsaker.

Det er mange historiske dokumenter,Rapportering om fakta som forskjellige forskere tolker annerledes. Opprinnelsen og utnevnelsen til Kinas mur har også ulike meninger: en av dem er at veggen ble bygget av de nordlige naboene i Kina for å beskytte Norden. Samtidig sier den utbredte teorien om utseendet at denne veggen ble bygget av kineserne selv.

De historiske hendelsene i lærebøkene -bare en, "offisiell" versjon av historien. Mange historiske fakta tillater minst to eller enda flere tolkninger av årsakssammenheng. Forskjellige tolkninger fremstår ikke bare på grunn av inkonsekvensen av kilder, metodene og kildene til å studere historien, subtilitetene i oversettelsen av gamle tekster og de særegne i verdensforskningenes forskningsmiljøer, spiller en rolle her.

Prinsipper for studiet av fakta

Tatt i betraktning alt dette, er det viktig for en historikerer prinsippene for studiet av historiske fakta. Prinsippet er instrumentet som lar deg stå med begge føttene på bakken når du studerer fortiden. Prinsippene og metodene for å studere historien er like ved at både første og andre er noe:

• Prinsippet om historicisme. Krever at alle hendelser og kjente fakta bare betraktes gjennom prismen av den tiden de er knyttet til. Du kan ikke studere fenomener separat, i seg selv, siden de dukket opp fra samspillet mellom mange faktorer, og bare gir mening i sammenheng.
• Prinsippet om objektivitet. Det krever å studere og ta hensyn til alle kjente fakta, unntatt ingenting og ikke kaste det tilbake, uten å prøve å passe den kjente ordningen eller teorien.
• Prinsippet om sosial tilnærming, eller partisansprinsippet.
• Prinsippet om alternativhet.

Overholdelse av alle prinsipper garanterer ikkePålidelige konklusjoner, i tillegg, kan en annen forsker, med samme sett med data og iagttagelse av prinsippene for forskning, få et helt annet resultat.