Utvikling av sosiologi i Russland

Historien om sosiologi i Russland begynte å dukke opp i60-tallet av 1800-tallet. Det var på denne tiden at leserpublikasjonen og det vitenskapelige samfunn først begynte å bli kjent med oversettelsene av artikler og bøker av O. Comte. Utbredt russiske sosiologi sterkt behersket sensur av ideene til Comte, samt manglende interesse i utlandet positivisme etter hans død. Bølgen av "andre lesing" O. Comte, feide de utviklede landene og Frankrike, og fanget Russland. I blader "Russisk ord", "Moderne", "Notater av Faderlandet", etc. begynte å vises artikler om sosiologi og O. Comte, skrevet av VV Lesievich, PL Lavrov, DI Pisarev.

Et stort bidrag til utviklingen av sosiologi i Russlandgjorde de første russiske sosiologene: initiativtakerne til denne vitenskapen er Kareyev, Yuzhakov, Mikhailovsky, Lavrov og andre. De har bidratt til utviklingen av sosiologi i Russland ved å danne sin egen tilnærming til kognisjon og forskning av sosiale fenomener. De så på samfunnet gjennom prismen for oppførselen til sine individer, spesielt folket av målrettet, utviklet, aktiv - den subjektive metoden. En av NK Mikhailovskys verk ble kalt "Heroes and the crowd." Utvikling av sosiologi i Russland var preget av følgende problemer: fremveksten av den menneskelige personlighet av dyrearter, utviklingen av samfunnet og arbeidsdeling, forholdet mellom naturlige og sosiale utvikling i samfunnet, innvirkning på fremdriften av den økonomiske sfæren.

Ved begynnelsen av 1900-tallet hadde sosiologi i Russland allerede hattvisse prestasjoner. Utviklingen av sosiologi i Russland på den tiden var preget av en utvidelse av utvalgte problemstillinger. Følgende retninger ble manifestert: psykologisk, geografisk, materialistisk. På den tiden begynner russisk sosiologi å påvirke utviklingen av langvarige vitenskap: historie, lov, filosofi og andre samfunnsvitenskap.

Hvis vi snakker om stadiene av utviklingen av sosiologi iRussland, dannelsen, fødselen av sosiologi i Russland, som varte fra 60-tallet til 90-tallet av 1800-tallet, kan tilskrives første fase. Det var på dette tidspunktet at sosiologiske ideer spredte seg, retninger av sosiologisk tanke ble dannet, som tok rot i russiske fag.

Historien om sosiologi i Russland er en periode med90 år i det 19. århundre til 20-årene av det 20. århundre, anses som den andre fasen av utviklingen - det er institusjonalisering, det vil si sin anerkjennelse av samfunnet og staten, etablering av vitenskapelige institusjoner, avdelinger og kontorer, grunnlaget for samfunn og vitenskapelige tidsskrifter, og så videre .. .d.

På dette stadiet fant utviklingen av sosiologi i Russland sted i nært samspill med utenlandske, nemlig med europeisk sosiologi.

Til stor anger, på 1920-tallet. en stadig mer forsiktig og fiendtlig holdning til sosiologisk vitenskap fra siden av den sovjetiske regjeringen begynner. Dette stadiet endte med lukning av sosiologiske institusjoner, og sosiologer med ikke-marxistiske synspunkter og lærer ble utvist fra Russland eller sendt til leir for "re-education". Siden 1922 har stolene blitt stengt og studier i sosiologi i universiteter blitt avviklet. Det Sociological Society grunnlagt av MM Kovalevsky er stengt.

Den tredje fasen i russisk sosiologi var mest"Svart" og varte fra 1920-tallet. til 1950-tallet. I løpet av denne perioden mottar sosiologien etiketten "borgerlig vitenskap" og erstattes av marxistisk-leninistisk filosofi og vitenskapelig kommunisme.

En ny delvis institusjonalisering begynte først etter fordømmelsen av Stalins "personlighetskult", men utviklingen av sosiologi ble opprettholdt av CPSU, og den ble ikke bredt spredt i samfunnet.

Den moderne fjerde etappen kom på 1980-tallet og ble preget av den raske utviklingen av russisk sosiologi. Sosiologi mottar status som en selvstendig vitenskap og undervises i alle russiske universiteter.

Passerer gjennom alle stadier av utviklingen av sosiologi iRussland kan se at det har mer enn et århundre og en halv historie. På grunn av det faktum at dette er en av de raskt utviklende vitenskapene, blir hullene i vår kunnskap om sosiale relasjoner og samfunn gradvis eliminert, og vi kommer gradvis i gang med de nasjonale sosiologiske skolene i utviklede land som har gått framover.